浅谈学校图书馆的作用

  二11世纪是个学问经济时代,本质教诲在深入推进,教诲教学的浪潮囊括全国,跟着迷信技术的迅猛生长和学问信息的不断更新,册本愈来愈
显示出它的巨大作用,念书对促进师长本质的全面生长,培育师长威力,生长特性专长、开发智力、陶冶情操等方面都起着不可庖代的作用。能够想象,黉舍具有
了藏书楼就是给师长发明了一个有助于博览群书、拓宽学问、全面生长的天地。   所谓黉舍藏书楼在国际上通常指的是中小学藏书楼,其职能与高等院校藏书楼是不一样的。就中小学藏书楼建设而言,经费、园地、藏书及音像质料是硬件,是基础,它承担着两个“核心”的职责,不仅是文献信息核心,而且是信息资源利用的指点核心。   当藏书楼具备了较好的硬件前提和一定的基础以后
,藏书楼就应当真正发挥作用了。其实教诲界的人士也都明白黉舍藏书楼乃至整个藏书楼工作的重要性,1980年联合国教科文组织《中小黉舍藏书楼宣言》宣告:“中小学藏书楼是保证黉舍对青少年和儿童举行行之有效的教诲的一项必不可少的事业,是保证黉舍失掉教诲造诣的基本前提”。就目前来说,黉舍藏书楼一直都还无法引起黉舍、师长、家长的足够重视,甚至一度被当成可有可无的附属品,良多农村中小学藏书楼不专门的管理人员,藏书楼大部分的时间处于锁门形态,黉舍及家长主要重视学习成绩而忽视课外阅读,师长也没能养成阅读的习惯,还有图书管理员对藏书楼的宣扬
不到位,招致图书养在深闺人未识,以至于黉舍藏书楼一直都未能找到本身的位置,无法发挥其文明阵地、黉舍窗口的重要作用。黉舍藏书楼应在本质教诲中怎样发挥作用?以什么样的面貌出如今校园中呢?   首先,应让师长感觉到藏书楼是本身的乐园。教诲家陶行知师长说过:“一种奄奄一息、不变协调、健康向上的环境气氛,本身就具有宽泛的教诲功能。”藏书楼表里的环境应根据中小学的年龄特性安插,使之恬静、文雅、惬意、整洁、舒适、又不失活泼。琳琅满倾向课外读物、乏味的运动质料、挂图应根据师长的志趣、爱好而提供,优秀的藏书楼文明,既能诱导读者的学习欲望,使其获得学问上的满足,又能使读者在阅读中失掉感情上的满足,肉体上的愉悦。克鲁普斯卡娅曾经说过“藏书楼员是藏书楼事业的灵魂。”也就是说藏书楼教员要甘为人梯,为别人做嫁衣,在掌握师长的心理特征的基础上,不仅为师长创设优秀的可视环境气氛,而且应为师长创设优秀的人际关系气氛,要做到百问不厌,自动成为师长的好朋友。   其次,要让师长真正认识到藏书楼是帮忙本身提高学习兴趣,根究各类深层学问的基地。“兴趣是最佳的教员”,来藏书楼念书的师长兴趣、倾向、程度均不相同,为使他们在有限的时间内失掉最大限度的充实,作为藏书楼工作人员来说应当想方设法充分调动师长的积极性,做到来者不拒,疏导师长很快找到所需图书,必要时能够专门设立“索引征询台”,成为师长的“活索引”。对于不合1阅读程度的师长,藏书楼工作人员应给予示范性、定向性、综合性、反馈性的指点;还应与语文教师共同协调,使其给予不合1的指点,让师长的阅读威力从课外读物中不断提高;还能够对师长作借阅排行榜,评出一些借书量多、涉猎学问广、各科成绩名利前茅、思想品德俱佳的师长榜样,举行榜样先导,使其他的师长自觉地被同化。   同时,藏书楼仍是陶冶情操,宽阔视野,激发师长的求知欲望,培育师长优秀心理本质,确立社会主义道德情操和人生观的阵地。莎士比亚说“册本是人类的营养品。”册本是传承人类文明的纽带,是人类文明的阶梯,念书不仅能开拓师长的视野,增进师长的学问,生长师长的思维,更重要的是能够污染灵魂,陶冶情操,提升肉体全国。1995年联合国科教文组织宣布4月23日为“全国念书日”。其大旨是:“希望散居在全球各地的人们,无论时年迈仍是年老,无论是贫穷仍是富有,无论是患病仍是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大进献的文学、文明、迷信思想巨匠们,都能保护迷信产权。”   所以藏书楼还应在服务广度上下功夫,根据师长的生理、心理特性,充分发掘
利用馆藏图书,配合各科教学开展相应的主题运动,使班会、团会、兴趣小组等开得更有深度、丰富多彩、生动活泼,根据教学运动在一个阶段中的重点主题,选好书目,在校内开展“校园藏书楼的书评”、“小小藏书楼的书评”等运动。还能够开设各类主题领导讲座,如“文学欣赏”、“美术作品鉴赏”、“科普学问宣扬
”、“了解历史”等,不断提高师长的审美情趣和学问层次,也能够组织“热门话题”座谈会,让师长自主地收集、整理、分析材料,形成本身的观点,在会上交流辩论,促使师长对不合1信息举行比拟,重新组合,把信息转化为学问纳入本身的学问系统。有前提者还应积极保举师长加入全国、市、县的书评运动。这些都能使师长在听、读、想、写中受到启示,使他们所获信息得以升化,使他们的思想失掉升华。   总之,当今全国范围内的经济与科技的竞争归根到底是信息和人才的竞争,藏书楼应成为培育师长信息素养的基地。培育新世纪需要的高本质人才,黉舍藏书楼的作用不可忽视,要实现本质教诲的目标,藏书楼任重而道远。咱们藏书楼工作者应立足现实,着眼未来,克服困难,逐步把藏书楼办成黉舍本质教诲和现代化工程的窗口,办成教诲教学重要的辅助阵地,为师长综合本质的提高和创新威力的培育发明更好的前提;为建好、管好、用好黉舍藏书楼,培育一代新人而起劲。我相信,有咱们藏书楼管理人员的起劲工作,咱们藏书楼的工作一定能紧密配合黉舍教诲教学工作,更有效地发挥育人功能。

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